据悉，我院大学生创新立项项目《大学生生涯教育微课校本化设计与制作》成功晋级2017辽宁省大创项目。在此，向该项目组同学表示祝贺！

项目简介

项目名称：

《大学生生涯教育微课校本化设计与制作》

项目负责：

张雪青

指导老师：

马速

项目成员：

关开开 郑雅月 王佳琦 王沙瑶

研究感悟

通过几个月的准备，我们终于完成了校级大创的中期检查，并成功晋级省大创项目。虽然非常辛苦，但是我们觉得这份付出很值得！很令我们骄傲！

可能有的同学还不太了解我们的项目，我们就先来介绍一下我们开展的工作。

《大学生生涯教育微课校本化设计与制作》将大学生生涯教育这一抽象的课程具体化，运用视频教学这一新颖的教学方式让学生们实现课前自我学习，课上团队合作学习的高效学习模式。我们的生涯教育课将会根据每小节的主题，创作出能凸显主题的小短片并配音解读。微课教学更加直观易懂，并能重复使用，是今后教学中不可缺少的新型模式。

在《大学生生涯教育微课校本化设计与制作》这一课题的进行过程中，的确带给我们很多。

首先，作为一个小组，我们分工不同，性格不一，必然少不了争论和摩擦。但是我们也正是在这样一次又一次的交流协作下，完成了前期的课题制作。我们在这个过程中懂得了怎样求同存异，怎样懂得包容每个人的想法，怎样结合大家的建议，怎样为了一个共同的目的而一起合作奋斗，一起互利共赢。

第二，在这一阶段的工作中，我们在各个地方收集材料，无论是网络还是书籍，我们都认真翻阅，只为了有更好的主题和制作效果。即使大家在课业上也会有些许冲突，但是最终都学会了更好的安排自己的时间，完成自己的任务。我们懂得了如何认真负责的对待自己的工作，学会了合理安排自己的时间，学会了如何平衡身边的事物。

第三，我们也在权衡着各方面的利弊，如：经费的合理使用以及效率的提高。我们还与同学和老师共同讨论，了解大家的想法以及老师的建议，这样才能更好地完成我们的设计与制作，也在这样的过程中提高了我们的沟通和理解能力。

晋级省大创，意味着未来的一年我们需要付出更多的努力，但是有了一个好的开端，就值得我们为更美好那个结尾做出更完美的诠释。