今天在与宿老师进行交流中，宿老师针对于学习《Accounting》这门课程提出一些建议。

首先，要了解教材的总体结构。

从澳大利亚教学大纲以及教材的体系结构来看，本课程的内容可以大致划分为这样几个部分：第一、二、三、四章介绍的是会计学科的理论基础；第五、六、七、八章是会计工作的主要步骤，也是会计循环的主要内容（从凭证到报表）；第九、十章是会计核算主要内容的一个简单介绍，也是前面基础理论的应用；第十一章是对会计循环的归纳和总结，并介绍了几种主要的会计核算组织形式；第十二章介绍的是会计工作组织的有关问题（如会计机构、会计人员）。这样划分以后，具体学习某一章节时，就能够根据它在全书中的位置，把它与其他章节联系起来去更好地理解和掌握。

其次，要准确地理解基本概念，掌握基本原理和原则。

本课作为一门澳大利亚会计专业基础课，有关的基本概念很多，对于这些概念一定要准确地理解其含义。只有基本概念把握准确了，才能够更好地理解和掌握其他相关内容。

对于基本原理、原则和基本公式，一方面要掌握其内容，另一方面要能够灵活运用。如复式记账原理、借贷记账法的记账规则、“资产＝负债＋所有者权益”的会计恒等式等，在编制会计分录和试算平衡表以及编制会计报表等业务中都有体现。

第三，理论联系实际，加强操作练习。

由于本课程的实践性较强，而其理论又比较抽象，特别是对于从未接触过会计工作的同学来说，更是感到难以理解和掌握。因此，将在澳大利亚学习的同学一定要注重理论联系实际，同时加强操作练习，培养动手能力。具体办法有：一是通过做“基础会计学模拟实验”，对凭证、帐簿、报表等增加一些感性认识，例如在学习凭证、帐簿等章节时，可以通过做模拟实验，掌握会计凭证的填制，帐簿的登记等具体操作方法，更好地锻炼实际操作能力；二是一定要认真完成老师布置的作业，特别是有关编制会计分录、试算平衡表、简单的成本计算表以及资产负债表和损益表的练习，通过练习加深对基本原理和基本方法的理解和掌握，否则就很可能出现看书时好象是懂了，但一做题就不会的情况。

因为我们所学教材是英文版的，所以我们可以利用相关书籍学习其中一些知识，比如，三大会计报表，财务状况分析等及在下学期要学习的相关会计知识可以通过学习中文版教材使得英文版教材简单化。